Impacto integral de la Educación Salesiana en la formación de jóvenes con valores y compromiso social
Palavras-chave:
Educación salesiana, identidad institucional, innovación educativa, sistema preventivo, acompañamiento educativoResumo
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relevancia y las perspectivas del Modelo Educativo Salesiano a partir de un análisis documental de tres producciones académicas recientes, en articulación con la experiencia de la Unidad Educativa Salesiana “María Auxiliadora”. Los resultados evidencian que la identidad institucional de la educación salesiana en América Latina se sostiene en dos ejes fundamentales: la fidelidad al carisma salesiano y la capacidad de adaptación a los cambios históricos y contextuales. Asimismo, se destaca que los procesos de acompañamiento, la motivación docente y la participación juvenil constituyen pilares esenciales para el sostenimiento de la misión salesiana, especialmente en contextos de crisis. Desde el enfoque del sistema preventivo, se resalta la importancia de las relaciones educativas cercanas y los entornos de confianza como elementos centrales de la práctica pedagógica. En conjunto, los hallazgos confirman que la propuesta educativa salesiana posee un carácter integrador que articula identidad institucional, innovación pedagógica y compromiso social, situando al Colegio María Auxiliadora como un espacio que conjuga tradición y modernidad en la formación integral de los jóvenes.
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Referências
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